选修5有机化学基础《第四节有机合成》优质课教案下载

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过程与方法：通过一些简单物质的合成，初步认识正逆合成分析法的思维方法，理解确定合成路线的基本原则。培养学生的正向和逆向逻辑思维能力，及运用正逆合成分析法在有机合成中的应用能力

情感态度、价值观：通过生活中实例，让学生感受到有机合成与人类生活紧密相连；尤 其是有机合成对人类的贡献，它使人们享受到了更高层次的生活；

通过有机合成中原料的选择，使学生知道“绿色合成”思想是优选合成路线的重要原则，关注有机物的安全生产，培养学生科学的价值观。

二、教学重点：掌握键的切断和官能团转换的一些技巧，初步学习运用正逆合成分析法设计合理的合成路线。

三、教学难点：逆合成分析法分析目标分子时键的切断和官能团的转换。

四、教学过程：

【引入】有机合成对人类的贡献。

【自主探究1】

一、有机合成的概念

有机合成是利用 的原料，通过有机反应，生成具 有和功能的有机化合物。

二、有机合成的任务1 ；

2 。

【过渡】有机合成的任务主要是碳链的构建和官能团的转化，下面我们来予以讨论。

【合作探究1】思考如何进行碳链的构建。可与同学交流，共同完成学习任务。

1、碳链的增长

(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(4) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、碳链的缩短

(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、成环的方式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【合作探究2】思考如何引入常见的官能团。可与同学交流，共同完成学习任务。

1、引入C=C的三种方法：

(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。