《第四节有机合成》优质课教案下载

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3 、通过对有机合成路线的设计和分析，培养学生的正向推断、逆向推断、综合推断的思维方法。

【课前自学】

一、写出下列各框中有机化合物的结构简式，在箭头上表明反应条件，并指出有机物中的特征结构（官能团）的转化情况。

二、以乙烯为原料(无机试剂任选）合成乙酸乙酯，

根据以下信息：

2CH2＝CH2 + O2 2CH3CHO

CH2＝CH2 + O2 CH3COOH ，推测从乙烯合成乙酸乙酯，设计可能的其它合成路线。

合成路线1（在各表框中写出有机物结构简式）;

合成路线2：（在各表框中写出有机物结构简式）

三、选择合适的有机化合物为原料（其他无机试剂任选）合成 EMBED PBrush ，画出合成该物质的流程图

【课堂探讨】

探讨1：有机合成中用作原料的常见物质有哪些？

探讨2：在有机化合物中引入下列官能团的有哪些？

①写出引入碳碳双键的方法：

②写出引入卤原子的方法：

③写出引入羟基的的方法：

④写出引入醛基的方法：

⑤写出引入羧基的方法：

探讨3：正向推断、逆向推断、综合推断推断方法在有机合成中的应用？（详见课件）

探讨4：如何准确理解有机合成中信息？如何规范表达有机合成思路？（详见课件）

【课堂检测】

1、以2-甲基丙烯（ ）为原料合成(无机试剂任选）合成甲基丙烯酸（ ），画出流程图

2、已知：R－CH=CH2 EMBED ACD.ChemSketch.20 R－CH2－CH2－Br。

请设计合理方案从 EMBED ACD.ChemSketch.20 合成 EMBED ACD.ChemSketch.20 画出流程图

【课后巩固】