选修5有机化学基础《第四节有机合成》优质课教案下载

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教学重、难点：简单有机物的合成

教学过程

一、复习导入

通过上节课的学习，我们知道了有机合成的定义与任务，以及常见官能团的引入方法，学习新内容之前，我们先来回顾一下。

二、出示学习目标

1.认识不同类型化合物之间的转化关系。

2.能设计合理路线合成简单有机化合物。

3.体会有机合成的思维方法

三、新授内容

【承接】 这节课我们继续学习有机合成的转化这部分知识。现在我们一起来学习第二个方面：官能团的转化

2.官能团的转化

【过渡】在实际做题时，除了会遇见官能团的引入和转化，有时还需要将官能团消去，那么常见的官能团消去又有哪些方面？

3.官能团的消去

(1)通过加成反应消除不饱和键．

(2)通过消去反应、氧化反应或酯化反应消除羟基．

(3)通过加成反应或氧化反应消除醛基．

【总结】有机合成中，官能团的引入、转化或消除，实际上是利用合理的反应完成官能团的相互转化．

【过渡】做题时，除了要有一定的知识储备，我们还需要相关的学习思路

二、有机合成中常见的解题思路

1、顺合成分析法：即正向思维法，从已知原料入手，找出合成所需的中间产物，逐步推向待合成的有机物。其思维程序是：

原料----中间产物 ----产品

2、逆合成分析法：即采用逆向思维方法，从产品组成、结构、性质入手，逆推出合成该物质的前一步有机物X，若X不是原料，再进一步逆推出X又是如何从另一有机物Y经一步反应而制得，如此逆推到题目给定的原料。

3、综合比较分析法：此法是采用综合思维的方法，将正向思维和逆向思维推导出的几种合成途径进行比较，从而得出最佳合成路线。

【过渡】同一类型的题通常会用到相同的学习思路

三、常见的有机合成路线