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选修5有机化学基础《第四节有机合成》集体备课教案优质课下载
（2）通过对苯甲酸苯甲酯合成路线的讨论，学会对有机合成反应路线的评价及选择。
（3）通过对有机合成分析方法的探究学习，培养学生严谨的科学精神和勇于承担社会责任的学科素养。
（4）在不断的对有机化合物合成的分析过程中，体验成功的快乐，揭开有机合成的神秘面纱，促进化学观的养成。同时也感受中国传统文化的博大精深。
教学
重点合成路线主要
教法展示，评价，讨论，引导教学
难点最优合成路线的设计学习
指导展示，评价，讨论
原则：绿色合成
原料：要廉价、易得、低毒、低污染。
步骤：尽可能少，这样产率高。
路线：提高原子利用率。
操作：简单、条件温和、易于实现。
教 学 后 记
教学过程
教学内容及教师活动
学生活动
设置意图引课
任务一
资料“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，《诗经》中的名句，这正是屠呦呦名字的出处，而鹿儿所食的那株野草，就是青蒿。屠呦呦的人生注定与青蒿联系在一起，我们国人企盼的诺贝尔奖，竟来得如此“中国风”。今天让我们共同来体会一下科学家合成药物的过程
资料卡片：