人教2003课标版《复习题》集体备课教案设计

人教2003课标版《复习题》集体备课教案优质课下载

二、学情分析

学生是在学习了必须2第三章和选修5前三章的有机学习，已经掌握了有机结构特点、有机反应类型、官能团性质及同分异构的书写，而且高二学生逻辑推理、分析归纳能力已经初步完善并日趋成熟，但是基础知识存在不扎实，有机结构书写不规范，同分异构体书写不能有序思维等问题，这都是需要不断的规范和强化。

三、教学目标

1.知识与技能

通过对本章知识点的复习，加深对醇、酚、醛、羧酸及酯的结构与性质的了解；初步培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

2.过程与方法

复习及有目的的训练，培养学生的逻辑思维能力，通过复习,培养学生的综合解题能力；通过分析习题培养学生分析解题的思维方式。

3. 情感态度与价值观

培养学生的分析能力、归纳总结，培养不断探索的科学品质。

四、教学重难点

教学重点：含氧衍生物的相关性质的理解记忆及应用；

含氧衍生物的同分异构的书写。

教学难点：含氧衍生物的相关性质的理解记忆及应用；

含氧衍生物的同分异构的书写。

五、教学过程

教师活动

学生活动

引入

本节课我们对第三章的知识点进行归纳总结，主要对烃的含氧衍生物重要类别和主要化学性质进行回顾，分析烃的含氧衍生物之间的转化关系，整理各官能团的性质。并通过相关习题进行重点训练。

展示烃的各类衍生物的重要性质

烃的各类衍生物的重要性质

回顾整理

课件展示

随机提问

有机物的几点特性：