人教2003课标版《复习题》优质课教案下载

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（1）构建有效的有机知识网络；

（2）掌握解答有机推断合成题的基本思路和方法；

（3）培养学生严谨的规范答题习惯。

2、过程与方法

（1）总结近5年高考有机推断题，得出有机化学推断的规律方法和技巧。

（2）结合考纲和考试热点，加强学生对有机推断考点的认识。

情感态度与价值观

（1）培养学习有机化学复习的兴趣，树立答题的信心

（2）培养学生形成严密的逻辑思维能力和空间想象能力

二、教学重点与难点

教学重点

1、构建有效的知识网络；

2、掌握解答有机推断题的方法和技巧；

教学难点

培养学生严密的逻辑思维能力，构建空间想象能力，对信息的迁移、分

析能力。

三、教学方法

让学生主动的接受知识，充分体现“教师主导，学生主体”的教学理念，综合运用了启发、归纳、讨论的教学方法，并采用多媒体教学充实了课堂容量。

四、媒体运用

交互式电子白板

五、教学过程

[教师讲授]；有机推断题的命题特点，明确高考考查的常见形式及重点，起到开篇点题的作用，使学生的思维兴奋点迅速提升到高考复习的水平。如何快速、准确突破有机推断题，从以下三个方面展开：

一、依据特征性质和反应条件展开联想

突破口1：根据特征性质，推知官能团

特征性质