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2. 能正确使用下列常用表达: costume party, trick sb., an hour earlier, happen to sb. get dressed
3. 能掌握并熟练运用下列句型:
1) Last Friday night, my friend invited me to...
2)What happened to... on April Fool’s Day?3) I was the only person wearing a costume, and I was really embarrassed.
4)After an hour, the other kids showed up, and I realized that my brother had fooled me.
5) We didn’t have a test at all.
能力
目标
通过听说训练,能从所听到的对话中获取基本的信息。
情感
目标
使学生能够尊重他人,说话中注意语言分寸。
教学重点
掌握一般过去时和过去完成时
教学难点
语言输出中熟练运用这两种时态。
教学方法
情景教学法;任务型教学法。
二、【教学流程】
环节
师生活动
I. 复习
热身
1 . 阅读小故事并教授新单词
1). 回答问题,读出英文单词,说出单词的汉语意思。
2). 学生说出新授单词的词性。
3.)学生给出更多已学过的名词、动词、形容词。
II. 感知
体验
Finish 1a. Put these words in the correct columns in the chart. Some words can go in more than one column.