人教2003课标版《第三节功能高分子材料》集体备课教案设计

人教2003课标版《第三节功能高分子材料》集体备课教案优质课下载

3.所用教材出版单位：人民教育出版社

4.所属的章节：第五章第三节

5.教学时间：40分钟

二、教学设计

1.教学目标：

（1）知识与技能

了解功能高分子材料和复合材料的结构、性能和应用

（2）过程与方法

对日常生活中常见的功能高分子材料的性能与用途作初步了解

（3）情感态度与价值观

认识功能高分子材料对人类社会生活生产的重要性，激发学生对高分子材料学习的兴趣和投身科学事业的决心

2.学情分析：

本节教材安排在第五章第三节，学生已学习了合成高分子化合物的基本方法，并了解了塑料、酚醛树脂、合成纤维、合成橡胶的结构的性能的前提下学习功能高分子材料，整体难度不大，本节主要是想办法来扩大学生的知识面，激发学生的兴趣。

3.重点难点：

（1）教学重点：

举出日常生活中接触到的新型有机高分子材料，从功能高分子材料的代表物高吸水性材料的结构特点的性能来认识功能高分子材料对人类社会生活生产的重要性。

（2）教学难点：

扩大学生的知识面，激发学生对高分子材料学习的兴趣和投身科学事业的决心。

三、教学过程：

教学环节及时间教师活动学生活动设计意图1、【活动】课前课前布置：带学生参观大学高分子材料实验室，让学生上网查询有关功能高分子实物图片及相关资料参观，并分组查阅资料通过活动培养学生的科学探究能力、组织活动能力、协作能力等2、【导入】功能高分材料概念及性能特点介绍1.安排学生从家里带来生活用品，课上让学生猜测是用什么材料做的

2.安排学生做学案“自主学习”内容

3.将学生练习内容投影到屏幕，点评的同时让学生回忆这些聚合反应产物的名称及用途

4.结合“自主学习”内容，引导学生猜测出上面三种物品的材质

5.从上面三种高分子材料引出新的高分子材料，以图片形式呈现

6.通过新型医用高分子材料引出功能高分子材料定义1.三位同学从家里带来包、锅铲、橡胶手套，其他同学猜测材质