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《复习题》教案优质课下载
课程标准
解读
烃及其衍生物的性质和应用是高中化学有机化学的重要内容，以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较他们在组成、结构、性质上的差异。认识卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表为的组成和结构特点，知道它们的转化关系，根据有机物化合物组成和结构特点，知道它们的转化关系。
在考试说明
中的地位
对化学思想方法的要求
要将化学思想方法渗透在化学知识的学习中：如：物质的变化是有条件的；物质结构决定物质性质哲学方法始终贯穿于中学化学知识建立和应用的过程中。
对化学学习能力的要求
1.接受、吸收、整合化学信息的能力
2.分析和解决（解答）化学问题的能力
对化学知识的要求
1. 掌握烃及其衍生物的组成、结构和性质 [II]
2. 从官能团角度掌握有机化合物的性质 [II]
3. 根据加成反应、取代反应、消去反应的特点，判断反应类型 [II]
4.认识烃及其衍生物在有机合成和有机化工中的重要作用 [I]
学情分析
1.通过有机一轮复习前4节课的学习,大部分学生能够充分利用结构决定性质的化学学科思想，做到以官能团作为标志，迁移典型代表物发生取代、加成、消去等有机反应时的反应条件、断键成键方式、类别间的转化，完成较为简单基础单一的有机物之间转化反应，以官能团为核心的有机物转化体系初步形成。
2.在综合性的有机推断和有机合成大题解题过程中，面对众多信息无法有效应用基础知识，缺乏准确的切入点和有序思维，对题目中的各类信息的接受、吸收、整合，实现陌生有机物之间的复杂转化。
教学目标
知识与
技能
①在有机推断和有机合成过程中，可以通过有机反应条件信息为突破口，结合官能团的转化、说出不同类别物质转化时的化学反应类型、断键成键特点、官能团转化，正确书写有机物结构。
②通过分析结构信息确定有机物结构
③通过分析文字、数据信息确定有机物结构
④通过分析未知信息中的官能团转化、断键成键，接受、吸收新信息，结合有机推断和有机合成的前后联系，确定有机物的结构。