人教2003课标版《实验1-3污水处理--电浮选凝聚法》优质课教案下载

人教2003课标版《实验1-3污水处理--电浮选凝聚法》最新教案优质课下载

科学认知形成正确的化学观念，掌握电浮选凝聚法处理污水

核心素养

使学生认识化学在解决污水问题中的作用，培养学生环境保护

意识 、创新能力、绿色运用、学以致用的意识

【教学重难点】

电浮选凝聚法处理污水的原理

实验操作过程中操作技能和操作要点的指导 【实验用品】

污水(加洗涤剂和油污)的水溶液、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸钠溶液、烧杯、铝片、铁架、直流电源(含电压、电流表)、PH试纸、导线

【教学方法】

实验探究法、讲授法、

【教学过程】

【问题引入】

观看自己制作的一段视频引出水的重要性，以及面临的水的污染问题，还有身边的水污染问题引发学生共鸣，激发学生的社会责任感和使命感，污水排放前的处理尤为重要，从而引出本节课的学习内容，污水处理——电浮选凝集法。

【展示】本节的学习目标，同学们朗读加深印象，同时引领学生学习方向。

【讲授】盘点污水处理的方法，常见的有物理方法、化学方法和生物方法，今天我们要学习的是化学方法中的电浮选凝聚法。

【板书】 实验1—3 污水处理——电浮选凝聚法

【视频】 电浮选凝集法视频的片段

【目的】让学生们来看一个视频片段，通过50倍速快放的电浮选凝集法的视频片段，让学生直观的感受到烧杯中的污水是怎样变的较清亮的，同时学生也清楚的看到了浮渣层和沉淀层。把复杂晦涩难懂的“电浮选凝集法”，变成学生看的见视频，把学生的认知难度一下子降低下来。

【讲授】把视频中电浮选凝集法，效果最明显的一张图片抓拍下来，由这个图片把这节课层层铺开，

“顾名思义”——由名字思考其意思

电——通电；

浮选——阴极产生的H2气泡，把污水中的悬浮物带到水面形成浮渣层起净化作用；

凝集——阳极产生的Fe2+→Fe((OH)3↓有吸附性，可吸附污物而沉积下来，起到净化作用。

【目的】到此电浮选凝集法已被我们拨开了面纱，将要接触到它的实质了，象拨玉米一样把它层层拨开，透过现象逐步学到它的实质。

【学生活动】参阅课本，找出实验原理