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选修6实验化学《实验2-2海水的蒸馏》教案优质课下载
蒸发的区别，各自适用于什么物质的分离
[总结]海水的化学成分复杂，含有较多的盐类，如氯化钠、氯化钾、硫酸镁等。通过蒸馏的
方法，可以获得纯净水，如果要获得其中的盐类，可以采用蒸发的方法。
[过渡]下面让我们组装仪器，完成一次蒸馏海水的实验
[投影]实验仪器，点学生按照从上至下，从左至右的方式报出仪器的连接顺序
[实验]搬出蒸馏装置，完成蒸馏海水的实验（条件所限，冷凝管无法连接冷凝水，向学生说
明直接利用空气冷凝）
[讨论]海水和蒸馏水都是无色液体，常常容易搞混，如何鉴别两瓶无色液体哪一瓶是海水，哪一瓶是蒸馏水，前后4位同学一组，自由讨论2分钟，看看哪一组同学提出的方法多？
[过渡]地球上很多国家和地区缺水，其中智利沙漠地区居民发明了一种非常简单便宜的获得淡水的方法，让我们一起来看看
[提问]刚才的视屏里，我们发现自然界里天然存在着一种类似于我们在实验室中的海水淡化的方法，这里有两个问题：
海水是如何变成水蒸气的？
2、雾气为什么会在沙漠热带植物的绒毛或渔网上凝结成水滴？
[学生]寻找原因，回答问题
[过渡]海水蒸馏的方法可以多种多样，只要能把握好，蒸发和冷凝两个关键问题即可，下面让我们利用常规的实验室仪器再组装一套新的海水蒸馏装置
[投影]圆底烧瓶、导气管，试管，烧杯，酒精灯
[讨论] 前后4位同学一组，自由讨论2分钟，请代表回答设计方案
[过渡] 如果再将仪器减少，还能设计出蒸馏装置吗？
[投影] 用两只烧杯、酒精灯，一支玻璃棒和试管，设计一套简易制取少量蒸馏水的装置
[讨论] 前后4位同学一组，自由讨论2分钟，请代表回答设计方案
[总结] 今天我们学习了多套海水蒸馏的装置，虽然他们的仪器各不相同，但原理都一样，先加热产生水蒸气，再将水蒸气冷凝，其中标准的蒸馏装置需要配置蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，牛角管，这套装置的蒸馏温度可控，冷凝效率高，可连续较长时间工作。