人教2003课标版《实验2-3从海带中提取碘》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《实验2-3从海带中提取碘》新课标教案优质课下载

教学重点：

掌握化学工艺流程题的题型特点，掌握该类题型的结题思路

教学难点：

如何将化学知识应用于陌生的情境

解决策略：

通过实验探究，对碘及其化合物的性质进行预测和观察，结合典型考题，推进学生的知识建构。

教学方法：

情景引入、讨论交流、实验探究

教学过程

引入新课

展示：展示海带及其食品，海水中碘的含量为0.06%毫克/升,海带就是著名的"采碘能手",

一般干海带中含碘量达0.3%--0.5%,有的高达1%,约比海水中的碘浓度提高了10万倍!

介绍：碘及其相关化合物主要用于医药、照相及染料。碘化银(AgI)除用作照相底片的感光剂

外，还可作人工降雨时造云的晶种。I2和KI的酒精溶液即碘酒，是常用的消毒剂;

提问：如何以海带为原料，提取出碘单质呢？

方案设计

布置：试设计方案：如何从还带中获得I2？

提示：1、海带中的碘为有机碘，不溶于水

2、仿照工艺流程题的框图设计

（讨论交流、展示、评价）

专业术语介绍

讲解：1、原材料的预处理方法：水 洗、粉 碎煅 烧(灼烧)

浸 出、浸出剂、浸出液、浸出率、残渣

3、常用的浸出方法：酸 浸(酸洗)、碱 浸(碱洗)、水 浸

练习探究：通过2017新课标1卷、2017新课标3卷上的工艺流程题，进行分析，了解原料