选修6实验化学《实验2-6氢氧化铝的制备》优质课教案下载

选修6实验化学《实验2-6氢氧化铝的制备》优质课教案下载

1．掌握制备实验方案的设计思路，评价标准、选择要求。

2．运用铝以及氢氧化铝的有关化学性质及相互转化关系，以及强碱弱酸盐和强酸弱碱盐水解反应过程中的相互促进，评价选择以铝为原料制备氢氧化铝的最佳途径

3．通过对最佳实验方案的优选过程，调动学生积极参与教学过程的主体积极性，培养学生浓厚的学习兴趣和正确的学习方法。

4．通过对最佳实验方案的优选过程，调动学生积极参与教学过程的主体积极性，培养学生浓厚的学习兴趣和正确的学习方法。

【教学重点】

1．复习铝及其化合物的性质

2.运用已学知识分析并评价氢氧化铝制备的最佳途径。

【教学方法】

回忆复习，比较选择。设计操作，评价总结

【教学过程】

［导入］化学是一门以实验为基础的学科，化学实验方案的设计贯穿每一个化学实验之始终。化学实验方案的设计对于化学实验具有至关重要的作用，有时甚至直接影响到一个实验的成功与否

抛出问题：有一种胃药叫胃舒平，它 的主要成分是氢氧化铝，我们实验室也可制取它，请应用已学知识想一想，能有哪些方法？

环节一：铝及其化合物的性质复习

老师：请大家用化学方程式表示出铝单质的典型化学性质

学生演板2Al＋6H＋===2Al3＋＋3H2↑

2Al＋2OH－＋2H2O===2AlO＋3H2↑

老师：那么氢氧化铝典型化学性质是什么？

学生：两性

老师：两性是指？

学生：既能与酸又能与碱反应或一定条件下电离出H＋ OH－

老师：那么其电离方程式又如何书写？

写出氢氧化铝分别于酸碱反应的离子方程式

学生演板Al(OH)3＋3H＋===Al3＋＋3H2O

Al(OH)3＋OH－===AlO＋2H2O