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人教2003课标版《实验2-6氢氧化铝的制备》教案优质课下载
了解氢氧化铝的应用。
过程与方法
通过课堂讲解，多媒体等，培养学生的学习兴趣。
通过教学互动，培养学生勤于动脑的习惯，帮助学生养成科学探究的思维模式。
讲解与演示相结合，有利于活跃课堂气氛，提高学习效率。
采用启发式，并遵循循序渐进的教学原则，引导学生不断设疑，析疑，解疑。
情感态度和价值观
在实验探究中，体验实验探究的乐趣激发学生的学习热情。
培养学生自主学习、自主探究的能力，使学生明白教师在他们学习生活中起到的引导作用。
教学重点、难点
氢氧化铝的化学性质和流程图的设计
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图【新课引入】
（设问）
【流程图结构特点】
（引导学生思考，采用提问形式）
【思考与交流】
【氢氧化铝的制备】
【提问】
【总结】
【提问】
（追问）
【总结】
【练习】
（追问）