选修6实验化学《物质的制备》集体备课教案设计

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3、理解启普发生器的原理。

过程与方法

1、在多种气体制备的归纳中，认识中学实验室 制备气体的要求是原理正确、装置合理、操作简单 和安全。

2、在设计气体发生装 置过程中，了解设计装置的一般过程，并了解某些仪器功能的变化。

情感态度与价值观

1、体验化学实验在学习化学中的重要性。

2、在设计实验中，懂得要尊重化学原理，并善于思考和学习他人设计长处。体验设计成功的喜悦。

二、重点与难点

重点：有气体参与物质制备类实验基本思路。

难点：利用学习的气体制备原理进行化学实验装置设计组装。

三、教学过程：

气体制备装置一般分四大部分：发生装置，净化装置（干燥装置），收集装置，尾气处理装置。

【课前小练】

实验室制氧气：

实验室制氨气：

实验室制二氧化碳：

实验室制氢气：

实验室制乙炔：

实验室制氯气：

一、气体的发生装置

【归纳】（1）固＋固（加热） 反应容器：试管

（2）固＋液体（不加热）

常规类

反应容器：试管、烧瓶、广口瓶、锥形瓶；

加液容器：长颈漏斗、分液漏斗；