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选修6实验化学《物质的制备》优质课教案下载
教学方法:讨论法 归纳法 多媒体法(使用希沃授课助手)
教学过程:
课堂引入:在现代社会中,我们每个人只使用自然界中纯天然的物质,可行吗?答案是肯定不行的,因为在现代社会中,我们使用了许许多多自然界里面没有的物质,而且大量使用。那这就涉及到物质的制备,由此引出物质的制备这一实验课题。那在物质的制备的时候又需要注意些什么呢?这里有老师编录的一首化学歌。请大家从这首化学歌中,认真去感悟一下。
在这首化学歌的歌词中,蕴含了一些解题方法和规律,如果大家还不甚了解的话,我们先来结合一道高考题来进行进一步的了解。
一:研究试题------建模型
1.(2018·高考) Ⅰ.制备氯化铝 :
已知氯化铝易升华、易潮解。甲同学选择右图
装置制备氯化铝(装置不可重复使用):
本实验制备氯气
的离子方程式为______________________________________。
(2)气体流向是从左至右,装置导管接口连接顺序a→______________________________________。
(3)D装置存在的明显缺陷是__________________________________________;改进之后,进行后续实验。
连接装置之后,检查装置的气密性,装药品。先点燃 处酒精灯,
当_________________________________________时(填实验现象),再点燃 处酒精灯。
(5)装置B的作用为__________________________________________________________。
小结--------物质制备实验大题的考法建模:流程设计及相关原理,其考察套路一般如下:
原理方法的相关总结:歌词再现
实验审题的时候,目的要先看清楚。
娇气物质多守候。制备前后去呵护。
排尽原空防干扰,先把那惰气通。
一般装置的最后,需隔空和尾处。
原料气体制出来,杂质要一一寻找。
先除杂后干燥,把气体变纯净。
空瓶多用来收气体,有时候还防倒吸。
教学生演唱,进入高潮