人教2003课标版《物质的制备》优质课教案下载

人教2003课标版《物质的制备》最新教案优质课下载

通过回顾总结制取气体的方法，得出制备物质的一般方法。

情感态度价值观目标：

通过对常见气体制备的一般方法的归纳整理，激发学生的学习兴趣，使学生学会多方面、综合考虑问题解决问题，养成勤于思考总结的习惯。

二、教学重点

常见气体制备的一般方法

三、教学难点

如何确定制备目标产品的反应路径，装置选择

四、教学方法

通过回忆总结得出常见气体的一般方法，讲练结合并加以拓展。

五、教学过程

【展示】高考关于常见气体的制备的目标要求。

【教学内容】一、常见气体的制备

1.反应原理

【检查预习效果1】请同学写出几个常见气体制备反应方程（氯气、氨气、氧气）

【学生活动】个别在黑板上板演，其他同学在听写卡上书写

【老师活动】巡视听写情况。讲评听写情况并拓展。

2. 常见气体制备的发生装置

【师生活动】1.引导学生共同回忆选择发生装置，确定制气装置类型的方法.

【老师活动】展示制气装置，引导学生讨论该装置适合哪种类型的反应，那些气体可以用这种装置，制气时操作注意事项有哪些。

【学生活动】小组讨论分析。代表发言。其他同学随时补充指正。

【老师】讲评，补充。

【教学内容】二、气体的收集装置

【老师活动】引导学生回忆收集方法选择需考虑因素。

【展示并讲解】三种常见收集方法及对应气体并提醒注意事项。

【拓展】氯气能否用排液体方法收集，如果能怎么做，并说明原因。