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标
1. 熟悉并掌握以下单词:fool, costume, embarrassed, costume party
2. 能掌握以下重难点句子:
I realized that my brother had fooled me.
What happened to you on April Fool’s Day?
By the time I got to math class, I was tired because I had stayed up all night studying.
3. 提高学生的听力技能,培养学生从所听到的对话中获取信息的能力。
情感态度
价值观目标
1. 了解部分西方节日的文化常识。
2. 在进行愚人活动时既要尊重他人,又要避免给他人带来身体上和心理上的伤害。
教
学
重
难
点
教学重点
新单词的学习和听力练习,让学生能够正确的运用重点句型进行问答。
教学难点
让学生能够在正确的语境中熟练运用重点句型(根据所学单词、词组陈述一件事情并口头表述出来)。
教学活动
设计意图
Step 1 Warming- up
Watch a video and answer the questions:
1. What’s the festival?
2. What gift did Bunny receive on that day?
3. How many tricks are there in the video?
热身暖场,营造欢快氛围,在进入主题的同时吸引学生的注意力,激发学生了解愚人节的渴望和兴趣。
Step 2 Leading in
Answer Question 1 and teach some knowledge about April Fool’s Day.