选修6实验化学《物质的制备》优质课教案设计

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能力目标：

培养学生获取信息的能力、分解解决问题的能力、化学语言的表达能力。

情感态度价值观：

1、通过流程图题中的化工生产与化学知识的整合渗透，增强学生的学习意识品质、树立科学的解题思想。

2、了解科学、技术、社会的相互关系，了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

[教学方法]：

归纳、总结、交流、讨论

教学辅助：多媒体

[教学过程]：

[题型展示，复习导入]：化学知识越来越多的应用在工业生产和生活实际中，流程图题能够以真实的工业生产过程为背景，体现能力立意的命题指导思想，能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。所以近年来全国各省高考该类型题都出现。

（展示周末理综27题，分析题目结构和考察方式）

一、化工流程图题考察方式

化工流程图题就是将化工生产过程中的主要操作步骤或物质转移用框图形式表示出来，将其中相关的信息以文字、表格或图像的形式呈现出来并根据流程中涉及的化学知识进行设问，从而形成与化工生产紧密联系的试题。通过“化工流程”考查学生元素及其化合物知识的运用能力，实验能力，获取、整合信息的能力，分析、解决问题的能力，化学语言表达能力。

化工流程图题解决的化学问题：物质的分离、提纯、制备

化工流程图题常常在哪些地方设问？

反应速率与平衡理论的运用；

氧化还原反应的判断、方程式书写；

利用控制pH分离除杂；

利用溶解度分离；

常用的分离方法、实验操作；

流程中的物质转化和循环；

Ksp的计算及绿色化学评价；

二、化工流程图题的结构分析

1．化工流程图题主要分四部分：

（1）题头部分：介绍原材料及所要得到的目标产品。