选修6实验化学《实验3-1几种无机离子的检验》精品优质课教案设计

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教学重点：

1单一离子的鉴定原理和一般方法

2铵根离子，三价铁离子，亚铁离子等阳离子的检验

3氯离子，硫酸根离子，等阴离子的检验

教学难点：

1单一离子中硫酸根离子的检验

2同一溶液中多种离子的检验顺序

教学方法：设置学习情境，组织引导学生发现问题，分析问题，研究问题，在归纳应用知识过程中让学生主动参与并乐于探究。采用引导-探究的教学模式。

教学用具：黑板，多媒体

【引入】通过简单了解贫血患者需补铁，用如何检验补铁剂中铁元素引入课程。

讨论1：铁可能以什么价态存在？如何区分二价铁离子和三价铁离子？

活动1：分组讨论，根据离子特征，据生成沉淀，气体，反应中颜色变化得出结论。再多媒体展示小视频三价铁离子和亚铁离子的检验让学生有直观的体验。再补充方案并多媒体展示。

讨论2：我们还学过哪些离子？它们可以怎么分类？各自常考的有哪些？

活动2：小组活动，得出结论，离子有阳离子和阴离子。常考阳离子有钠离子，钾离子，三价铁离子和亚铁离子，铜离子，铝离子，铵根离子等。

小组讨论，队长总结铜离子，铝离子。铵根离子的检验方法。小视频

展示铵根离子的检验是通过检验氨气来检验的。为加深学生的记忆，多媒体总结。

讨论3：提出问题自来水生产中经常用氯气杀菌消毒，氯气与水反应的产物之一是氯化氢，市场上一些不法商贩为牟取暴利，用自来水冒充纯净水出售，现有一瓶“娃哈哈”纯净水，为辨别真伪，你可以用什么实验方法辨别？

学生通过提出假设，制定方案，根据现象得出结论这一整个过程下来培养学生的逻辑思维能力。再多媒体展示氯离子的检验方法，进而补充溴离子和碘离子的检验方法。

实物展示三瓶无色溶液，告诉学生现有三瓶无色溶液，分别是稀盐酸，蒸馏水，氢氧化钠溶液，如何用化学方法加以区分？学生得出结论后多媒体展示氢氧根离子的检验方法。

讨论4.常见阴离子还有硫酸根离子，如果我们要检验硫酸钠溶液里的硫酸根离子，应该如何检验？

活动4 经过讨论复习，得出结论，硫酸根离子的检验要先加盐酸排除碳酸根离子，亚硫酸根离子及银离子等离子的干扰，再加入氯化钡溶液，如果有沉淀生成，则溶液中有硫酸根离子的存在。

现有失去标签的溶液，他们分别是，硫酸钠溶液，氯化钠溶液，亚硫酸钠溶液中的一种，请同学们提出实验方案加以区别？

学生在经过上述离子检验复习后，知道了离子的检验一般根据沉淀法，气体法和特殊颜色法，根据离子的特殊性质来设计方案更加娴熟了。但此题中离子的检验相互间会有干扰，小组提出多种方案，方案1.加入硝酸银溶液，三组均产生白色沉淀。再加硝酸，沉淀溶解的是亚硝酸钠溶液。硫酸钠和氯化钠无法区分了。方案2.先加入盐酸，产生气体的为亚硫酸钠溶液，剩下两组内分别加氯化钡溶液，有白色沉淀的是氯化钡溶液，方案3.先加入氯化钡溶液，不产生沉淀的是氯化钠溶液，其余两组加入盐酸，沉淀溶解的是亚硫酸钠溶液。在此基础之上，提出硫酸根离子的检验要先加盐酸排除碳酸根离子和亚硫酸根等离子的干扰，再加氯化钡溶液若产生白色沉淀则证明有硫酸根离子的存在。多媒体展示离子检验的方法及注意事项，提出离子检验时只能取出少量检验。

罗列亚硫酸根离子和碳酸根离子的检验方法之后，在单一离子的检验基础之上，提出同一溶液中同时有银离子和钡离子时应如何检验出它们的存在？以及同一溶液中同时有硫酸根离子和氯离子时的检验顺序又是怎样的？引发学生思考探究。最后留几道习题让学生课后练习。

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