《实验3-1几种无机离子的检验》优质课教案设计

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2.?学习鉴别和检验不同无机化合的的思路和方法；

(二)过程与方法

1.?利用阴、阳离子的特征反应分组鉴别几种无机物的过程和方法

2.在物质的鉴别中，认知从现象到结论的逻辑推理方法

(三)情感态度与价值观

1．体验综合利用化学知识和实验技能，探究未知物质的过程和乐趣；

2.?发展学生善于合作、勤于思考、严谨求实和科学价值观；

二、教学重点、难点

鉴别几种无机物的原理和方法

三、教学用具

1．仪器：试管、酒精灯、试管夹、药匙、洗瓶

2．试剂：无标签（已编号）的NH4NO3、 (NH4)2SO4 、Na2SO4、 NaCl 、无水CuSO4 固体；蒸馏水，Ba(OH)2溶液，红色石蕊试纸

3．多媒体课件。

教学过程

【视频导入新课】物质的检测涉及到各个领域，大到环境保护，比如空气的质量如何、工业废水的排放是否达标，小到衣食住行例如水的检测：自来水中余氯的检测，观看视频

【提问】视频中利用了什么性质去检验自来水中的余氯？

【学生回答】化学性质

【提问】利用了化学性质，也就化学方法来检测余氯，那除了化学方法检验物质，还有什么方法可以用来检验物质？

【学生回答】物理方法

【提问】检验物质，化学方法有哪些，物理方法有哪些？

【学生回答】

化学方法：沉淀的生成和溶解，气体或异味的释放，颜色的改变等

教师：今天我们用物理和化学方法设计实验，鉴别NH4NO3、 (NH4)2SO4 、Na2SO4、 NaCl 、无水CuSO4 五种固体

【提问】那鉴别这五种物质的原理是什么？

【学生回答】直接利用它们所含阴、阳离子的特征反应进行分组鉴别