人教2003课标版《物质的检验》优质课教案下载

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本节课题主要通过固态物质的检验，常见阳离子的检验等，要求学生综合运用所学知识和物质检验方法，设计检验纯净物和混合物的成分、未知物的成分的实验思路和方法，从中体验探究实验的过程和乐趣，掌握物质检验和鉴别的途径和方法，进一步巩固运用化学实验解决实际问题的能力。

教学流程图：

二、教案

课题教学目标1．了解检测物质组成和结构的常用方法，了解无机离子的常见检验方法。

2．认识检验纯净物的某种成分和检验混合物组分的基本实验方法和思路，明确物质的定性检测的着眼点在于某物质区别于另一种或一些物质的性质──特征性质或反应，通过一定的实验现象加以区别。

3．培养缜密思维、细心观察的习惯、实事求是的科学态度，及综合运用所学知识、技能解决具体化学问题的能力。

重点物质定性检测的原理、方法和思路难点混合物和未知物检测的方法和步骤教学方法引导启发法，小组探究，归纳总结仪器、用品多媒体平台教师活动学生活动设计意图引导学生明确课堂目标阅读多媒体展示内容

让学生整感受课堂内容观看医学实验检验视频观看 引出检测的必要性设问：

看完视频，有何感受？ 学生分享感受激发学生学习兴趣，引入新课从检测的目的入手，引出检测的几个方面，板书以定性检测为切入点，引出课题一，物质的检验。按照课本要求，完成科学探究部分实验方案的设计，小组活动完成方案的操作。

学生分享设计思路，现象，操作，结论通过方案的设计，实验的操作，逐步探究归纳常见物质的检验方法及思路。根据学生的分享，就做，总结，介绍列表法和树状图表法在实验中的应用。聆听，记忆。规范实验过程，操作，现象的记录，语言的表述等提问：通过刚才的过程，我们可得出

对物质进行检测的基本方法有哪些？

总结：

对物质进行定性检测的基本方法主要有以下几种：

（1）物理法

①观察法：通过观察被检物的颜色、状态、气味、晶形、挥发性等外部特征进行检验。

②灼烧法：根据被检物灼烧时产生的实验现象（焰色反应、升华等）的差异进行检验。

③水溶法：根据被检物在水中的溶解情况进行检验。

（2）化学法

?①加热法：根据被检物点燃或受热后产生的不同现象进行检验。

?②试剂法：选用合适的试剂（通常只用一种）与被检物反应，根据产生的实验现象进行检验。常用的试剂有：指示剂、强酸、强碱液或氨水、盐溶液、特定试剂等。

?③分组法：被检物质较多时，可选择合适试剂把被检物质分成若干组，然后对各组物质进行检验。

学生回答：

物理法

化学法

引导学生归纳、总结对物质进行定性检测的主要方法，使知识和实验技能系统化、规律化。板书：