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人教2003课标版《实验3-4酸碱滴定曲线的测绘》最新教案优质课下载
而学生没有接触过传感技术等精确的实验仪器，特别对于电脑联合使用进行测定的实验方法，更有好奇心。教学目标【知识与技能】
1.应用pH传感器自动绘制酸碱滴定曲线，掌握中和过程中溶液pH的变化规律。
2.认识不同强弱电解质滴定曲线的差异。
3.理解利用指示剂变色作为终点判据的原因。
【过程与方法】
通过传感技术pH传感器、滴定计数器、数据采集器，测定并探究酸碱中和过程中pH变化，分析和理解滴定曲线的变化。
【情感态度与价值观】
1.感受数字化传感技术对化学实验带来的直观形象和便利。
2.通过现象看到事物本质，养成探究本质的科学态度。重难点重点：滴定曲线的绘制；滴定终点的确定
难点：不同强弱电解质滴定曲线的差异教学策略1.本节课应用数字化传感器，用pH传感器、滴定计数器自动绘制酸碱滴定曲线，直观地观察到pH突变的存在。
2.利用“希沃教学助手”，将学生实验过程中的操作图片实时上传到大屏幕，纠正学生在实验操作中存在的问题，规范学生的实验操作。
3.通过实验探究、实验结果分析和问题讨论，让学生积极参与课堂学习活动中，合作学习，帮助学生进一步认识酸碱中和滴定方法，理解pH突变、滴定终点、化学计量点、指示剂选择等相关概念和内容。实验原理选用盐酸（或醋酸）和氢氧化钠溶液的中和反应，应用滴定计数器、pH传感器和数字采集器记录滴入体积所对应的pH值，自动生成pH-V曲线。实验目的1. 应用pH传感器绘制稀盐酸（或醋酸）和氢氧化钠的中和反应的滴定曲线。
2. 探究不同强弱电解质滴定曲线的差异。
3. 理解滴定实验中利用指示剂变色作为终点判据的原因。实验用品仪器：pH传感器、滴定计数器、100mL烧杯、25mL酸式滴定管、25mL碱式滴定管
试剂：0.2mol/L 盐酸、0.2mol/L 醋酸、0.1mol/L 氢氧化钠溶液、酚酞、甲基橙教学过程教学环节教学活动一、实验目的【介绍】已学习了酸碱中和滴定的方法，知道在滴定过程中存在pH突变，也知道可以用指示剂的变色来确定滴定终点。今天，我们借助计算机，学习用pH传感器自动绘制滴定曲线。
请同学们简单了解一下实验原理和目的：应用pH传感器绘制稀盐酸（或醋酸）和氢氧化钠反应的滴定曲线；进而探究不同强弱电解质滴定曲线的差异；认识用指示剂变色作为终点判据的原因。
在实验仪器方面，由于实验中用到了pH电极和滴定计数器，为保证液滴能够完全滴入氢氧化钠溶液中，我们用100mL烧杯代替锥形瓶进行实验。二、实验过程【实验探究】实验分为四组，请同学们根据所提供的药品进行实验：分别用0.2mol/L 盐酸和0.2mol/L 醋酸滴定20mL 0.1mol/L 氢氧化钠溶液，绘制滴定曲线。在实验过程中要注意观察和记录指示剂的变色情况及对应的pH值。实验时间为12分钟，注意掌握时间和操作的规范性。
第一组
第二组
0.1mol/L NaOH 20mL
0.2mol/L HCl 、酚酞
0.1mol/L NaOH 20mL
0.2mol/L HCl 、甲基橙
第三组
第四组