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《实验4-3含氯消毒液性质、作业的探究》优质课教案下载
（2）能够依据物质的的性质分析生活中的实际问题，说明使用和保存化学品的方法；
（3）通过如何安全、高效的使用“84”消毒液问题的研究，初步形成绿色应用的的意识，增强社会责任感。
2.评价目标：
（1）通过对84消毒液性质的预测及实验验证的探究实验设计方案的交流和点评，诊断并发展学生实验探究的水平。
（2）通过对84消毒液如何安全高效使用方案的讨论和点评，诊断并发展学生对化学价值的认识水平。
教学与评价思路：
任务线
活动线
素养线
初始84消毒液
观察84消毒液
宏观辨识与微观探析
84消毒液能否消毒？
设计豆腐发霉实验
宏观辨识与微观探析
84消毒液为什么能消毒？
探究物质性质
设计实验证明
证据推理、实验探究
模型认知
如何安全、高效的使用“84”消毒液？
明确影响因素
分析数据
解释原理
证据推理、创新精神