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选修6实验化学《归纳与整理》集体备课教案优质课下载
教学过程
导入新课：魔术“茶水变变变”
讲授新课：
1.提出问题：以魔术1为引，提出Fe2+如何转换为 Fe3+
2.科学探究：（1）小组合作设计方案，实验验证、解释并得到结论
（2）解释魔术1的原理
3.提出问题：以魔术2为引，提出Fe3+如何转换为 Fe2+
4.科学探究：（1）小组合作设计方案，实验验证、解释并得到结论
（2）解释魔术2的原理
5.总结归纳：总结Fe2+和Fe3+的转换规律，拓展应用
课堂练习：检验学生对知识的掌握程度。
布置作业：1.用离子方程式表示Fe2+和Fe3+的转换关系，整理在笔记本上；
2.完成课后习题。
板书设计：
新制氯水,H2O2,O2,KMnO4(H+)
Fe2+ Fe3+
Fe粉,NaI,Cu,VC
氧化剂
还原剂