人教2003课标版《归纳与整理》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《归纳与整理》新课标教案优质课下载

（2）设计实验方案测定Fe3O4的含量。

（3）了解铁及其化合物在工业生产、生活中的应用并作出合理的解释。

2、评价目标

（1）通过对墨粉中铁的氧化物成分探究实验方案的交流与点评，诊断并发展学生实验探究的能力。

（2）通过用实验方案的设计、优化与点评，诊断并发展学生实验探究的定性水平、定量水平，理解科学探究的一般思路。

（3）通过对实际问题的解决，诊断并发展学生对化学学科知识运用水平与学科价值的认识水平。

二、教学与评价思路

Ⅱ微观本质

宏观辨识与微观探析

证据推理与模型认知

实验方案设计与优化

发展定性分析认知水平

发展定量测定认知水平

Ⅰ宏观现象

科学探究与创新意识

实验设计与分析

发展实验探究能力

Ⅲ生活应用

科学态度与社会责任

知识应用与迁移

感受化学科学价值

“墨粉中铁的氧化物”教学与评价思路示意图

三、教学流程

1、宏观现象

【学习任务1】实验探究墨粉中的铁氧化物成分,并用实验验证。