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选修6实验化学《归纳与整理》公开课教案优质课下载
3、情感态度与价值观：感受化学世界的微妙，培养绿色化学理念，体验科学探究的乐趣，激发学习化学的兴趣。
二、教学重难点
教学重点：改进实验方案的探究。
教学难点：改进实验及实施。
三、教学方法
通过微课复习浓硫酸的性质，体现翻转课堂的理念，课堂上主要采取学生实验活动的教学方法，让学生参与实验，充分调动学生参与实验的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生小组合作、动手操作的能力，从而提高化学核心素养。基于本节课的特点，将采用了以下的教学方法：启发引导法、直观演示法、活动探究法。
四、教学过程
1、情景引入：“大象牙膏”实验，“黑面包”实验(3-5分钟)
提出问题：“黑面包”实验中的问题：
为什么会这样？
刺激性气味气体是什么？
这个实验体现了浓硫酸的什么性质？
实验中存在哪些不足？如何改进实验？
设计实验的基本注意事项？
学生回答前4个问题，带着5、6问题观看教师改进实验。（3-5分钟）
2、演示实验：“黑面包”改进实验(2-3分钟)
与学生共同回忆：
设计实验内容：实验目的；实验原理；实验用品及规格；实验装置；实验步骤和操作方法；注意事项；实验现象及结果记录；问题及结论。
设计实验原则：科学性、可行性、安全性、 简约性、创新性、启发性。
开放探究：提出探究实验，分组探究实验的内容：
浓硫酸吸水性实验探究；
浓硫酸脱水性实验探究；
浓硫酸吸水性应用探究；
浓硫酸脱水性应用探究。
学生实验（20分钟）