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人教2003课标版《附录V实验室常用酸、碱溶液的配制方法》公开课教案优质课下载
2． 通过边讲演边演示，使得思维能力、合作能力、模仿能力、动手能力得到一定的提高。
3．结合概念的理解与应用，培养对自然科学的学习兴趣以及严谨求实的学习态度。
【学情分析】
学生已具备一定质量分数溶液的简单配制方法；也学习了物质的量浓度的理论知识，前面的作业中已经涉及物质的量浓度溶液的配制；
中职学生学习基础比较薄弱，学习系统知识理论的兴趣不浓，但是对操作有一定的兴趣。
【教材分析】
本知识是中职化学重要理论知识，是两个重要的定量实验之一，也是对口高考的技能考核内容。
【教学重点、难点】
1．物质的量浓度溶液的配制方法和步骤；
2．配置过程中应注意的问题、托盘天平、容量瓶的使用。
【实验准备】
1．教学仪器：多媒体设备。
2．实验仪器：250ml容量瓶、烧杯(250ml、100ml各一个)、托盘天平（含砝码等）、玻璃棒、胶头滴管等。
3．实验药品：NaCl固体、蒸馏水。
【教法学法】
讨论、探究、讲叙、讲演、模仿法等
【教学过程】
教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图一、导入新课
[引言]我们今天将要学习一定物质的量浓度溶液的配制，是中职现代农艺专业化学教材两个重要的定量实验之一，也是对口高考的技能考核内容。它对我们将来做一个新时代的农民也有着重要的意义。（解释：溶液的配制、物质的量浓度、一定这些关键词）
[板书]配制一定物质的量浓度的溶液
下面请同学们思考三个问题：
倾听，思考联系学生将来的发展，生产实际、教材和高考考试纲要，通过讲叙使学生认识到配置溶液的重要性和必要性。同时激发学生的时代意识和责任感。[复习提问]
前面我们已经学习了物质的量浓度的概念、意义和计算，这里请同学们思考：（1）什么是物质的量浓度？
物质的量浓度的计算公式是什么？单位是？
1mol/lNaCl表示的含义是什么？