鲁科2003课标版《1、走进化学科学》优质课教案设计

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③在一入学就激发学生学习化学的兴趣，激发民族自豪感，励志必须将化学学好。

2.过程与方法目标

①培养学生的自学能力和查阅相关资料进行分析概括的能力。

②通过探究课例培养学生学会运用观察、实验、比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。

③通过对案例的探究，激发学生学习的主动性和创新意识，从而悟出学好化学的科学方法。

3.情感态度与价值观目的

①使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。

②通过化学高科技产品及技术介绍，激发学生的科学审美观和对微观世界的联想，激励学生培养自己的化学审美创造力。

③通过过去和现在生活对比，让学生感触化学的强大作用，认识化学的重要性、实用性和创造性，立志要将化学学好。

学情分析：

本节教材是必修化学模块的导论，在学生经过初中化学的学习，具备一定的化学知识和化学技能，引领学生即将进入高中化学的学习，走进化学科学向他们展示化学科学的特点、发展历程、研究领域，以及化学科学在提高人们的生活质量、促进人与自然的和谐相处等方面发挥的重要作用，让学生感受化学科学重要性和实用性，感受化学世界的神奇美妙和化学科学的无穷魅力，激发学生学习化学的积极性，为将进入高中化学学习做好铺垫。

重点难点：

1、激发兴趣让学生感触化学的强大作用，认识化学的重要性、实用性和创造性，立志要将化学学好。

2、让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势。

教学过程：

引用：美国著名的化学家，诺贝尔化学奖获得者西博格教授获奖感言：化学——人类进步的 关键。

讨论：这句话的含义是什么？

引出：化学是一门实用性和创造性很强的科学（板书）

讨论：实用性和创造性体现在哪些方面？请举例说明？

展示1：解放初期老百姓洗衣服的道具和洗衣场景图片，与新时期洗衣化工产品对比

感触：？ ，化工产品改善和提高人民生活质量。

展示2：洗发护发产品

感触：？ ，化工产品洗发护发产品提升人们形象：更帅、更酷、更阳光、更有气质。

展示3：解放前和新时期人们的肤色对比

感触：？ ，美容护肤产品养颜，锁住青春，永远年轻。