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1）学习和掌握阅读材料中所涉及的新单词和词组。
2）进一步训练学生的自我阅读能力，并要求能通过快速阅读找出主题句，概括文章大意，理清文章结构，通过分段细读抓住主要信息，完成阅读任务。并在教师的指导下通过掌握并运用任务型阅读的答题方法和技巧（locating, transforming, concluding）。
2、过程与方法：
通过谈论愚人节问题和播放有趣的图片，导入愚人节的话题，激活相关背景知识，设置多个阅读任务，让学生进行总体阅读和分段阅读，由易到难地完成任务，一步一步地学习任务型阅读的阅读技巧。学生通过独立阅读、同伴互助和小组讨论逐层获取文本信息，归纳总结此类题型的阅读方法和答题技巧，并通过当堂训练，及时巩固和运用。
3、情感态度价值观：
鼓励学生积极思考，学会与同伴分享自己的看法和观点，正确看待愚人节，培养诚实做人的道德品质，渗透核心价值观。
4、教学重点与难点：
重点：
1）将任务型阅读与日常英语课本阅读教学相结合。
2）将任务型阅读的阅读策略和答题技巧渗透整个中考解题过程中。
难点：
1）训练学生完成任务型阅读的能力及根据不同的题型选择恰当的阅读策略和答题技巧。
2）将fast reading，careful reading与locating, transforming, concluding相结合。
3）让学生总结归纳阅读方法，即学即用，学会把方法迁移，举一反三。
五、教学方法和教学工具：
任务型教学法（Task-Based Language Teaching），PPT，working sheets (学案)
六、教学过程：
ProceduresTeacher’s ActivityStudents’ ActivityPurposesTime Distribution
Step1
Check homework and
Lead-in
Ask the English monitor to give a brief summary of the homework—preview the new words、expressions and passage .
Ask 2 questions about
the April Fool’s Day and show three short videos on the screen.
Listen to the English monitor’s summary carefully.
Answer the questions and watch the three short videos. 导入新课之前，通过科代表汇报家庭预习作业完成情况，通过播放几名同学用APP“一起作业”预习生词的音频，激发学生兴趣，同时能帮助同学纠正发音，老师也对整体情况有一个总体把控。
在正式阅读文章前，通过设置问题和播放小视频激发学习兴趣，题导入阅读内容, 引起学生注意，为下一步阅读作准备。
3 min
Step 2
Fast readingLet’s read a passage quickly and find out the main idea.