必修一《2、研究物质性质的方法和程序》优质课教案下载

必修一《2、研究物质性质的方法和程序》最新教案优质课下载

金属钠是《高中化学新课程标准》要求掌握的典型金属单质，在高一化学中起着承上启下的作用。学生在初中化学学习中已经运用观察、实验、分类、比较等方法认识了氧气、氢气、二氧化碳等物质的性质，为他们系统地总结研究物质性质的方法做了铺垫。在运用有关方法研究钠性质的过程中，既可加深学生对观察、实验、分类、比较等方法的认识，也为今后更好的学习元素周期律知识和学习其他物质的性质提供指导。因此本节在高中化学必修教材中具有重要的地位和作用。

二、学情分析

在初中化学中，学生已经学过氢气，氧气，碳酸钠，氢氧化钠等钠的化合物的知识以及金属活动顺序表。为系统地学习研究物质性质的基本方法和钠的知识打下了基础。

三、教学目标与教学重点和难点

目标：

初步认识研究物质性质的几种方法

使学生了解金属钠的物理性质及主要的化学性质，认识钠是一种很活泼的金属。

3.通过对金属钠性质的探究，加深学生对化学科学的认识，激发他们学习化学的兴趣。

教学重点和难点：

重点：钠的物理性质和相关化学性质

难点：对研究物质性质的方法的认识及对实验现象的观察，分析，推断和归纳

四、教法、学法和教学用品

教法与学法：

根据教材分析和教学目标，结合学生的实际情况，本节主要采用“实验探究”的教学方法，围绕探究合作学习确定教法和学法。重视实验该学生带来的感性认识，通过分组实验，让学生对实验现象的观察，记录，分析，教师的引导，学生的交流，讨论，总结出钠的相关性质。调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生观察，分析问题的能力。

教学用品：

计算机辅助教学系统

实验仪器和药品：金属钠、蒸馏水、酚酞、镊子、小刀、烧杯、玻璃片、滤纸

五、教学过程

【导入新课】研究物质性质是化学科学一项重要任务，只有深入的理解物质的性质，才能更好的利用物质。例如：呼吸面具就是利用了过氧化钠与二氧化碳或水反应产生氧气制备的；汽车安全气囊就是人们利用叠氮化钠在强烈撞击时迅速产生大量氮气的性质制成的。那么怎样才能更好的认识物质的性质呢？认识物质的性质又有哪些方法呢？

【过度】今天，我们就来学习研究物质性质的基本方法。

【板书】一、研究物质性质的基本方法

【目标展示】利用导学案上的“学习目标”分析本节课的重点和难点

【温故知新】PPT展示

1. 在初中化学学习中，你认识了哪些物质？

2. 你是通过什么方法来研究它们的性质的？