鲁科2003课标版《本章自我评价》集体备课教案设计

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非氧化还原反应：复分解型、溶解度随温度变化差异型、水解型、其它型。

过程与方法：通过各种类型方程式的书写练习熟练掌握各种方程式的配平方法，提高解题能力。

情感态度价值观：通过学习使学生化学素养能力得到提高，培养学生守恒的思想。

二、考查题型复习

?题型一、课本方程式的迁移——立根源在课本中

【例1】.（14年课标卷2）PbO2与浓盐酸共热生成黄绿色气体，反应的化学方程式为 。

（难度系数： ★★★☆☆）

【例2】.(潍坊高三化学期末试题)将SO2气体通入BaCl2溶液中无明显现象，再通入少量氯气后有白色沉淀生成。该过程中发生反应的离子方程式为 _。

（难度系数：★★★☆☆）

【变式训练】

1．（2015年全国 ）单质硼可用于生成具有优良抗冲击性能硼钢。以硼酸(H3BO3)和金属镁为原料可制备单质硼，用化学方程式表示制备过程为__________ _。

2．（2012年山东）泡铜(Cu2O)与铝高温条件下反应制粗铜的反应方程式为 。

?题型二、给出部分反应物和生成物——遍插茱萸少一人

【例3】.（2012全国课标卷）高铁酸钾(K2FeO4)是一种强氧化剂，可作为水处理剂和高容量电池材料。FeCl3和KClO在强碱性条件下反应可制取K2FeO4，其反应的离子方程式为 。

（难度系数：★★★★☆）

【例4】.(2014全国新课标1) H3PO2的工业制法是：将白磷(P4)与氢氧化钡溶液反应生成PH3气体和Ba(H2PO2)2,后者再与硫酸反应，写出白磷与氢氧化钡溶液反应的化学方程式为

..。

（难度系数：★★★★☆）

【解题方法指导】

1．掌握书写信息型氧化还原反应的步骤(3步法)

根据化合价规律及题给信息和已知元素化合物性质确定相应的还原产物、氧化产物；

根据氧化还原反应的守恒规律确定氧化剂、还原剂、还原产物、氧化产物的相应化学计量数。

根据原子守恒和溶液的酸碱性，通过在反应方程式的两端添加H＋、OH－或 H2O的形式使方程式的两端的电荷守恒。

2.必须在日常的学习生活中，尝试着记忆和了解常见元素的化合价，从而把握常见的氧化剂、还原剂及其对应的还原产物和氧化产物．

氧化剂