鲁科2003课标版《本章自我评价》公开课教案下载

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【教学重点】掌握有关一定物质的量浓度溶液的配制的一般步骤，会进行常见的误差分析。

【教学难点】进行误差分析。

【教学方法】分组实验，合作交流，教师引导

【教学过程】

[课前检测]

配制100ml 0.1 mol/LNa2CO3溶液，需碳酸钠晶体（Na2CO3·10H2O） g，若换作碳酸钠粉末，则需用托盘天平称量 g。

[新知展示]

1．主要仪器（用固体配制）:（xxmL）容量瓶、托盘天平（带砝码）、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒、钥匙

关于容量瓶☆:

用途：配制一定体积一定物质的量浓度的溶液

外观：细颈、平底、梨形、塞子 “三标”：温度、规格、刻度线

注意事项：（1）. 瓶塞不能漏液 （2）. 不可装热或冷的液体

（3）. 不许存放液体或进行化学反应 （4）.专体积专用

（5）.容量瓶的常见规格：50mL、100mL、 250mL、500mL 、 1000mL

[知识应用]

2．配制步骤（对学生加以提问）

（1） 计算: （2） 称量：用_____称取所需固体药品的质量;

（3） 溶解：在______中溶解并　　　　　　；

（4） 转移：将烧杯内溶液用________小心地转入一定体积的　　

_________中；

（5）洗涤：用___　___洗涤_______　_　　__2-3次，并将洗涤液

也转入容量瓶中，轻轻振荡，使溶液________ __；

（6）定容：向容量瓶中加水至离刻度线_______处，改用____　_

加水至________；

（7）摇匀: （8）装瓶贴标签