必修一《1、元素与物质的分类》优质课教案下载

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2.能够列举生活中的胶体实例，了解胶体性质的简单应用。

过程与方法

在胶体的学习中，通过丁达尔现象、胶体的电泳、胶体的聚沉、胶体的制取等实验或生活实例，培养学生的观察能力、动手能力，思维能力和自学能力；通过对实验现象的分析，培养学生的思维能力。

情感、态度与价值观

1.通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。

2.培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。

二.教材分析

教学重点：胶体的概念及性质

教学难点：胶体的性质

教学过程设计：

一．【投影】复习巩固物质的分类方法

(1)分类方法

①交叉分类法——从不同角度对物质进行分类

②树状分类法——按不同层次对物质进行逐级分类，各层之间属于包含关系。

请把下列物质的序号填写到下图的括号中

①硫黄　②HClO　③苛性钠　④铜　⑤小苏打　⑥氧化钠　⑦Fe(OH)3胶体　⑧NaCl溶液

二.【投影】考纲定位

1.了解胶体是一种常见的分散系。

2.了解溶液和胶体的区别。

三.正课

一 分散系

分散系：一种物质（或几种物质）分散到另一种物质里形成的混合物。

分散质：被分散成微粒的物质叫分散质。