《2、电解质》集体备课教案设计

《2、电解质》集体备课教案优质课下载

1.理解强酸弱碱盐和弱酸强碱盐的水解。 2.常识性介绍盐类水解的利用

教学重点：

盐类水解的本质，理解强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解

教学难点：

盐类水解方程式的书写和分析

学情分析：

勒夏特列原理、弱电解质电离平衡、水的电离平衡、离子反应等必备基础。盐的水

解并非新知识，而是化学平衡原理（勒夏特列原理）与弱电解质电离平衡的综合应用—弱电解质的离子相互结合，从逆向达到其电离平衡。

高二学生均应具有的阅读理解能力；化学学科需要的抽象思维能力；一定实验分析

能力；一定的的自主思考能力；运用勒夏特列原理解决平衡问题的能力。

情感态度价值观：

学会依据本质推现象，透过现象看本质，感受化学世界的奇妙与和谐，培养学生科学探究精神，在学习中感受合作学习的乐趣

教学过程：

【活动1】 复习：

1．当在水中加入酸或碱时，对水的电离平衡有何影响?

2．当在水中加入盐时，是否对水的电离平衡产生影响呢?

一、盐类的水解

1．盐溶液的酸碱性

[分类] 按中和反应是否完全：正盐、酸式盐和碱式盐

按生成盐的酸或碱的强弱分：

强酸 强碱 强酸强碱盐 NaCl

酸有 碱有 生成的盐 强酸弱碱盐 NH4Cl

弱酸 弱碱 强碱弱酸盐 CH3COONa

弱酸弱碱盐 CH3COONH4

【活动2】[演示]用pH试纸测定CH3COONa、NH4Cl、NaCl 溶液的pH。