必修一《3、氧化剂和还原剂》集体备课教案设计

必修一《3、氧化剂和还原剂》集体备课教案优质课下载

（1）了解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。

（2）从微观角度理解氧化还原反应的实质。

（3）掌握得失电子、元素化合价的升降、氧化反应与还原反应的关系。

2、过程与方法：

（1）体验氧化还原反应从表观现象到特征再到本质原因层层推进，从易到难，由表及里，逐步深入的认知过程，培养思维的逻辑性和深刻性。

（2）贯穿分类思想,让学生通过分析氧化还原反应和四种基本反应类型的关系，再次体验分类的意义和价值

（3）通过思考交流、分组合作、贴图、实验验证等，揭示氧化还原反应的特征和本质，培养学生从微观角度准确理解概念的能力。

3、情感态度目标：

（1）通过交流、讨论，形成合作学习的意识及自我表达的能力。

（2）对立统一的辩证唯物主义观点的教育。

（3）培养学生用发展的观点、科学的态度，体会科学探究的基本方法，提高科学探究能力，使学生体验到知识的发展是有局限性的，是要不断推陈出新的。

教学重点和难点

(一)重点：氧化还原反应的特征和本质

(二)难点：

1.如何从微观的角度理解氧化还原反应的本质。

2.如何从微观的角度理解氧化还原反应的特征。

教学方法

采用“问题解决法”，设计富有驱动性的、环环相扣的问题，让学生思考、讨论、归纳，揭示氧化还原反应的特征和本质。

教学用品

30%的H2O2、丙二酸、硫酸锰、淀粉、碘酸钾、98%浓硫酸、2mol/L硫酸 、锌片、碳棒、灵敏电流计、微观模拟贴图、多媒体……

教学过程

知识线

活动线

方法线

情境创设: cctv-9 纪录片