必修一《本章自我评价》公开课教案下载

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2、通过汽车尾气的形成及其转化成雾霾的过程，能从物质分类和化合价的角度认识氮及其化合物之间的变化过程。

3、通过氮及其化合物之间的转化，归纳总结非金属及其化合物之间转化的模型，同时通过本节的学习让学生体会分析和解决问题的一般步骤。

4、通过本节学习，学生能有意识运用所学知识寻求汽车尾气和雾霾等社会议题的讨论。

教学重点：

1、氮及其化合物之间的互转化；2、非金属及其化合物之间的相互转化模型。

教学难点：

1、分析和解决问题的能力；2、建立物质转化的模型。

教学内容：

【创设情景】

图片展示【银川的蓝天（一组），雾霾（一组）】

【引入】

银川市近年来一致致力于打造“蓝天碧水”工程，恢复银川蓝，提升银川的空气质量，使银川的天更蓝。但在去年（2017年），银川空气质量下降，雾霾天气频出，银川蓝天在11月分就很少见到，为此银川市首次实行了汽车限行。

请问同学们，假如银川市再次实行限行，你支持吗？有的理由什么？（学生说出自己的观点和理由）

汽车尾气能否产生雾霾呢？这就是我们这节课要解决的问题。

【板书】假如银川市再次汽车限行，你支持吗？

【追问】同学们对雾霾了解多少，汽车尾气又了解多少？（学生说出自己的认识）

【展示】

雾霾和汽车尾气的主要成分。

汽车尾气的主要成分：固体悬浮颗粒、一氧化碳、碳氢化合物、NO、NO2、NH3；

雾霾的主要成分：灰尘、硫酸盐、有机碳氢化合物、硝酸盐和铵盐。

今天，我们要解决的含氮汽车尾气能否形成雾霾的问题。我们的第一个任务是，探究汽车尾气的形成过程，请同学们根据学案学习任务一小组讨论完成。

【板书】一、雾霾和汽车尾气的主要成分

1、汽车尾气的主要成分：固体悬浮颗粒、一氧化碳、碳氢化合物、NO、NO2、NH3；

2、雾霾的主要成分：灰尘、硫酸盐、有机碳氢化合物、硝酸盐和铵盐

【展示】（老师读任务一）