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鲁科2003课标版《2、铝金属材料》最新教案优质课下载
运用化学平衡移动原理分析氢氧化铝的两性
掌握解图像题的方法，培养学生分析图像的能力。
（三）情感、态度、价值观：
渗透量变引起质变和矛盾的哲学观点。
二、教学重点： 运用化学平衡移动原理分析氢氧化铝的两性
三、教学难点：掌握解图像题的方法，培养学生分析图像的能力
四、教学方法：多媒体演示、演示实验、知识点归纳总结
五、教学内容：
（一）．有关Al(OH)3的图像问题
1．【演示实验一】将NaOH溶液逐滴滴入到AlCl3溶液中，至过量；
分析现象： ；
离子反应方程式： 。
2．【演示实验二】将AlCl3溶液逐滴滴入到NaOH溶液中，至过量；
分析现象： ；
反应方程式： 。
3．【演示实验三】学生自主分析、总结：将氨水逐滴加入到AlCl3溶液中，至过量；
现象： ；
反应方程式： 。
4．【演示实验四】将盐酸逐滴滴入到NaAlO2溶液中，至过量。
现象： ；
反应方程式： 。
5．【演示实验五】将NaAlO2溶液逐滴滴入到盐酸中，至过量。
现象： ；
反应方程式： 。
6．【演示实验六】学生自主分析、总结：将CO2通入NaAlO2溶液中，至过量。