《2、铝金属材料》集体备课教案设计

《2、铝金属材料》集体备课教案优质课下载

铝制品的正确使用 铝与强碱反应

焊接钢轨、定向爆破 铝与氧化物的反应（铝热反应）

二、教学目标：

1.了解铝的物理性质，知道铝的共性，理解铝的特性；

2.在探究铝的性质的过程中进一步领会“研究物质化学性质的基本方法和程序”;

3.通过学习感受铝在人类发展历程中的重要作用，联系生活实际，让知识服务于生活。

三、教学重点： 铝的化学性质

四、教学难点：铝的特性及实验设计能力的培养

五、教学方法：实验探究法

六、教学准备：

学生预习内容，并以6人为1小组；

六、教学过程

教学

内容教学活动设计意图教师活动学生活动

导入【情景创设】

视频播放：铝的礼赞。

倾听，观看，思考，回答

激发兴趣，感受铝在人类发展历程中的重要作用方法导引引导学生回忆研究物质性质的基本方法和程序。思考、回答

复习旧知，为新知学习提供支点认识铝的物理性质[展示]铝箔

观察，结合生活经验，总结铝的物理性质将生活和化学紧密联系预测铝的化学性质引导学生预测铝的化学性质大胆猜测运用分类法，预测性质科学探究1：铝和氧气反应【演示实验】铝粉燃烧（改进后的实验）

【质疑】生活中的铝好像不论是否加热都没有现象，你能解释其中的原因吗？

【分组实验】加热铝片

观察并把现象记录在学案上，铝粉一接触火焰就迅速燃烧，发出耀眼的白色火星。

思考回答

分组实验：