鲁科2003课标版《3、复合材料》优质课教案下载

鲁科2003课标版《3、复合材料》最新教案优质课下载

本章前两节学习了金属材料、无机非金属材料和有机材料相关知识，本节讲复合材料，基于以下几点考虑：其一，让学生了解材料发展的情况，认识复合是材料发展的必然趋势；其二，对金属材料、无机非金属材料的有关知识进行回顾总结，加深对这部分知识的认识；其三，强化对元素与材料的关系的认识。

二．【教学目的】

知识技能目标：通过对单一材料性能的交流研讨，使学生在认识金属材料、无机非金属材料优缺点的基础上，了解复合材料的形成和组成部分。了解复合材料在生活、生产中及其他领域的应用。

方法与过程目标：学习分析问题、解决问题的方法，能简单预测不同材料复合后所产生的新材料的优良特性。

情感态度与价值观目标：通过对复合材料的学习，培养学生关注社会、关注科技发展的情感。

三．【课时】

1课时

四．【重点、难点】

1. 知识上重点、难点：　

认识复合材料的基本组成。

2. 方法上重点、难点：

学习分析问题、解决问题的方法，能简单预测不同材料复合后所产生的新材料的优良特性。

五．【教学方法】

交流研讨 合作探究 联想质疑 设置悬念 多媒体展示

六．【教学过程】

教学环节教学设计教学中可能出现的情况设计意图通过对金属材料、非金属材料和有机合成材料优缺点的研讨引出本节课课题【展示】 实物展示三种不同材质的物品（铁架台、烧杯和塑料瓶），指出这些物质的原材料是什么？

【交流、研讨】结合课本讨论不同单一材料的优缺点

【展示】展示图片：撑杆跳高运动

【设问】撑杆的材料是什么？

【过渡】每种单一材料都存在一些问题，为了满足人类生活生产的高要求，我们通过不同类型的材料的复合工艺组成新型材料。

【板书】第三节 复合材料

一、认识复合材料 观察、思考、讨论并回答

讨论并汇报

；完成PPT中的表格

结合各种单一材料的优缺点，分析什么样的材料能制作撑杆对比学生熟悉的单一材料，了解制作复合材料的必要性阅读教材，了解复合材料的概念、组成和特点【提问】1、什么是复合材料