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鲁科2003课标版《3、复合材料》公开课教案优质课下载
本章前两节学习了金属材料、无机非金属材料和有机材料相关知识，本节讲复合材料，基于以下几点考虑：其一，让学生了解材料发展的情况，认识复合是材料发展的必然趋势；其二，对金属材料、无机非金属材料的有关知识进行回顾总结，加深对这部分知识的认识；其三，强化对元素与材料的关系的认识。
3.教材内容框架：
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二．教案。
【教学目的】
知识技能目标：认识常见的复合材料及其用途，理解复合材料的概念，复合材料的基本组成、优点。
方法与过程目标：学习分析问题、解决问题的方法，能简单预测不同材料复合后所产生的新材料的优良特性。
情感态度与价值观目标：通过对复合材料的学习，培养学生关注社会、关注科技发展的情感。
【课时】 1课时
【课型】 理论课
【重点、难点】
1. 知识上重点、难点： 认识复合材料的基本组成。
2. 方法上重点、难点：学习分析问题、解决问题的方法，能简单预测不同材料复合后所产生的新材料的优良特性。
【教学方法】 交流研讨 合作探究 联想质疑 设置悬念 多媒体展示
【教具准备】 试管 蒸发皿 坩埚钳 石棉网 钉子
【教学过程】
［情境创设］同学们先听一首歌，同时猜一下这首歌的歌名。
［教师提问］歌名是？（团结就是力量）。这种思想和我们的某些材料有异曲同工之处，说到材料，我们先来了解一下材料的发展过程。
［幻灯片展示］天然材料——无机非金属材料——金属材料——有机合成材料——复合材料。同时请同学们对教具的材料进行判断。
［板书］第四章 第3节 复合材料
［过渡］复合材料肯定有优于其它三种材料的优点对不对，那我们先来了解一下其他三种材料的优缺点。（第三张PPT）
［学生回答，教师点拨］比如说金属材料中的钢铁，无机非金属材料中的普通玻璃，有机合成材料中的塑料，比如说钢铁中，优点是硬度大易加工，就是容易被腐蚀这点不好，那普通玻璃和钢铁相比它容不容易被腐蚀啊，不容易被腐蚀而且还耐高温，缺点是很容易破碎，玻璃是不是很容易破碎啊，塑料和玻璃相比，不容易破碎且耐腐蚀，但耐不耐高温啊，不耐高温易老化。
［教师讲解］今天我们要学习的复合材料就可以取长补短，下来我们来认识一下复合材料。