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《3、复合材料》精品教案优质课下载
学生在本章前两节分别学习了无机非金属材料和金属材料的相关知识，在生活中对以塑料、化纤为代表的有机合成材料也有充分的感性认识，这都为本节的教学奠定了基础。各种新材料层出不穷，变化莫测也让学生对复合材料产生浓厚的兴趣，具有极强的学习欲望。
教学目标
课标要求
列举生活中的常用材料，能通过实例认识化学在发展生活用品材料中的重要作用。
通过简单列举实例了解常见复合材料的分类，能举例说明复合材料在生产、生活等领域中的应用。
讨论社会发展和科技进步对材料的要求，认识化学对材料科学发展的促进作用。
收集我国现代材料研究和材料工业发展情况的资料，认识新材料的发展方向。
三维目标
（1）知识与技能
①以玻璃钢和碳纤维增强树脂基复合材料为例说明复合材料的特点，了解认识复合材料的组成。
②了解复合材料相对于金属材料、无机非金属材料、有机合成材料的优越性。
③知道生产生活中常见的复合材料和航空、航天中复合材料的基体和增强体、性能与用途。
（2）过程与方法
①通过查资料、上网等方式了解各类复合材料的特性和应用，学生能够提高收集和整理资料的能力。
②通过交流研讨比较金属材料、无机非金属材料、有机合成材料的缺点和优点，探究复合材料相对于金属材料、无机非金属材料、有机合成材料的优越性差异，学生提升了探究能力。
③重点区分基体和增强体的特征和性能，赞赏玻璃钢和碳纤维的奇妙性质和广泛应用。
④充分利用现代化教学手段，学生通过观看最新的有关复合材料的内容，开阔视野、增长见识、提高兴趣。
（3）情感态度与价值观
①通过学习，学生了解了化学可以使生活变得更加美好，关注社会、关注科技发展的意识。
②认识复合材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。
教学重难点
重点
认识复合材料的组成和特性并能区分基体和增强体。
难点
区分基体和增强体，了解常见复合材料的基体和增强体，在生产生活及航天航空领域中的应用。