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鲁科2003课标版《1、原子结构》集体备课教案优质课下载
2.能准确描述卢瑟福α粒子散射实验的现象，并能据此解释卢瑟福原子模型，感受科学探究的魅力。
3.学生阅读P3 【 交流·研讨】，解释原子核及原子组成，并归纳出质量数与质子数、电子数、中子数、核电荷数之间的关系，体验合作学习的快乐(重点)
【目标达成】
※【问题讨论】构成物质的微粒有哪些?最小微粒是哪个?内部结构怎样?氦气，水，氯化钠分别是由什么微粒构成?
※【联系·质疑·讨论】教材P2通过卢瑟福的α粒子散射实验
1、现象:
2、结论:
3、原子发现历程:
※ 原子核、核素
1．原子的构成
阅读教材 P3 “交流研讨” ，据表中数据并回答下列问题
【小组探讨】
（1）在原子中，质子数、核电荷数、核外电子数之间存在什么关系？
（2）原子的质量由哪些微粒决定？
（3）忽略电子质量，原子的相对质量与质子数、中子数有什么关系？
【归纳总结】
(1)原子及其构成微粒。
eq ﹨a﹨vs4﹨al(原子) eq ﹨b﹨lc﹨{(﹨a﹨vs4﹨al﹨co1( ﹨b﹨lc﹨{﹨rc﹨}(﹨a﹨vs4﹨al﹨co1( ：带一个单位的, 正电荷, ：不带电,))﹨a﹨vs4﹨al(相对质量都近似为 ，,决定原子的质量), ：带一个单位的 电荷，质量很小。))
（2）原子中的电性关系 核电荷数＝____________＝____________
（3）质量数：质量数即原子核中______和______之和，用符号A表示。
即质量数(A)＝____________+
阳离子：质子数=核电荷数=____________+
阴离子：质子数=核电荷数=____________-
2.原子构成的表示方法。
一般用符号 eq ﹨o﹨al(A,Z) X表示，字母表示意义如下：