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2、了解过去完成时,能够讲述过去发生的事。
方法与过程:
1、根据语篇中的段落首句,激活相关背景知识,预测文章内容。
2、采用不同的任务形式来组织教学活动,让学生通过“用语言做事情”来学习和使用英语。
情感、态度与价值观(德育渗透):
了解国外愚人节风俗,从文化差异角度体验、理解愚人节活动等西方传统节日,从而进行更有效的沟通和交流。
五、教学重难点
教学重点:1、读懂过去完成时和时间状语从句写成的关于愚人节的短文。
2、对短文的理解,对语言点的运用。
教学难点:1、懂得运用过去完成时和时间状语从句写成的关于愚人节的的短文。
2、辨别一般过去时、现在完成时和过去完成时的区别。
六、教学方法:任务型教学法 情景教学法
七、教学辅助手段:教学PPT课件,多媒体
八、教学过程:
教学步骤活动内容设计意图 Warm-up播放英文小短片“the history of the April Fool’s Day”调动学生学习英语的积极性,使课堂气氛更活跃,同时为接下来的愚人节事件做铺垫Lead in Ask and answer
Can you say something about the April Fool’s Day?
Use the background knowledge.询问学生从英语短片中了解到关于愚人节的背景知识,自然导入新课,引入愚人节话题。Pre-reading1.Ask and answer
Look at the picture and questions in 2b. Then answer the questions below.
What can you see in the picture?
What does the passage may talk about?
2.Listen and answer the questions
When is April Fool’s Day?
What do people do on that day?
根据课文图片预测本课阅读内容
听力输入,初步感知课文。
While-reading
Fast reading
1. Work on 2b.
Read the passage quickly. Match the paragraphs with the main idea.
Careful Reading