必修二《1、化学键与化学反应》新课标优质课教案设计

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形成过程。

过程与方法：牐

1．通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力；

牐2．通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养

学生的空间想像能力。

情感、态度与价值观：

1．培养学生用对立统一规律认识问题。

2．培养学生怀疑、求实、创新的精神。

教学重点：

1．离子键和离子化合物的概念

2．用电子式表示离子化合物的形成过程。

教学难点：用电子式表示离子化合物的形成过程

教具准备：多媒体课件、投影仪、

教学过程

[新课导入]

师：从前面所学知识我们知道，元素的化学性质主要决定于该元素的原子的结构。而化学反应的实质就是原子的重新组合，那么，是不是任意两个或多个原子相遇就都能形成新物质的分子或物质呢?

板书：第三节 化学键

师：根据原子和原子相互作用的实质不同，我们可以把化学键分为离子键、共价键、金属键等不同的类型。首先我们来学习离子键。

板书：一、离子键

[推进新课]

师：要知道什么是离子键，还须从我们初中学过的离子化合物说起。什么是离子化合物?请举例说明。

演示实验1—2：钠在氯气中燃烧。

板书 2Na+Cl2====2NａCｌ

师：从宏观上看，钠和氯气发生了化学反应，生成了新物质氯化钠。如若从微观的角度，又应该怎样理解上述反应呢?

[思考与交流]1．画出钠和氯的原子结构示意图。2．试解释氯化钠是怎样形成的。