《2、化学反应的快慢和限度》集体备课教案设计

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学生学习的主动性不强，缺乏总结归纳，升华提高的良好学习习惯。

第一课时 化学反应速率及其影响因素

教学分析

教学目标

知识与技能：

理解化学反应速率的概念。

掌握化学反应速率的计算。

了解影响化学反应速率的因素。

了解控制反应条件在生产，生活和科学研究中的作用。

过程与方法：

通过观察化学实验和日常生活中的现象，理解化学反应速率的概念，培养实验观察能力以及分析综合的能力。

通过科学探究的过程和化学研究的基本方法，培养学生自主学习的能力。

情感态度与价值观：

通过对实验现象的观察和原因探究，培养学生严瑾科学的学习态度和分析问题的能力。

在化学反应的计算中培养了学生逻辑思维的缜密性。

在化学反应速率的因素的学习中渗透辩证法。

重点难点：

化学反应速率的概念及计算，影响化学反应速率的因素

教学方法:

学生课前预习－整理资料－知识归纳－实验演示－课堂讲解－提升训练－总结归纳

课前准备:

准备演示实验所需仪器，药品，编写多媒体课件（ppt）,编写教案。

教学过程设计

导入新课

【引入】实践是检验真理的唯一标准，在化学中，实验是检验真理的唯一标准，下面我们就做一组实验，请同学们仔细观察实验现象，判断反应的快慢。