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必修二《3、化学反应的利用》新课标教案优质课下载
技能目标：
通过本节课的讨论学会研究实验室制取气体及检验的思路、方法。对于今后还可能遇到的制取气体实验时，要理清思路
情感目标：体会科学研究的艰辛历程，培养严谨求实的科学态度教学重、难点教学重点：氯气的实验室制法。
教学难点：实验室制备氯气的反应原理
“利用化学反应制备物质”教学设计
教学过程设计意图【导入】创设问题情境“我们为什么要学习化学”
【多媒体演示】图一：漂亮的陶瓷工艺品
图二：常见的南孚电池
【学生讨论交流】1、利用化学反应制备新物质
2、利用化学反应为人类提供所需能量
【新课讲授】一、实验室制取氯气
【黑板展示】实现-1价氯到0价氯的转化,分别需加入氧化剂还是还原剂?
【分析总结】用氧化剂在适当的条件下将负一价氯氧化成为零价氯。
【教师提示】
实验室制取氯气常用原理
KClO3 + 6HCl(浓) == KCl+ 3Cl2↑+3H2O
2KMnO4 + 16HCl(浓) == 2MnCl2 + 5Cl2↑+2KCl+8H2O
EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
MnO2 + 4HCl（浓） == MnCl2 + Cl2↑ ＋ 2H2O
【学生讨论交流】上述三个反应原理的共同点？
反应原理（原料：软锰矿（MnO2 ）和浓盐酸（HCl）
EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
MnO2 + 4HCl（浓）==== MnCl2 ＋Cl2↑ ＋ 2H2O
EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
MnO2＋4H＋＋2Cl－ ==== Mn2＋＋Cl2↑ ＋2H2O