《3、化学反应的利用》优质课教案设计

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（二）知识框架

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（三）新教材的主要特点：

除了要求学生掌握“氯气的实验室制法”和“原电池的工作原理”等具体的知识点外，致力于培养学生从大视野、高观点、多角度了解化学在人类社会发展中的作用，以及化学研究的前沿。

二．教学目标

（一）知识与技能目标

使学生对“利用化学反应造福人类”认识进一步具体化。

引导学生掌握实验室制备氯气的原理和尾气处理方法，了解制备装置及收集方法，以及原电池的工作原理。

通过“活动·探究—氯气的制取和原电池的工作原理”，培养学生的观察能力，实验能力和分析推理能力。

4、利用“化学前沿”、“资料在线”等拓展性栏目，为学生提供丰富的材料，开拓他们的视野，使他们从更多角度体会化学科学与人类文明和社会发展的密切关系。

（二）过程与方法目标

1、通过“交流·研讨”，提高学生的分析、比较、综合的能力。

2、通过 “活动·探究”，培养学生的观察能力和分析解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观目标

1、通过教材中活动栏目的设计，培养学生的探索精神和实事求是的科学态度。

2、提升学生对化学反应价值的认识，赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。

三、教学重点、难点

（一）知识上重点、难点

如何利用化学反应制造新物质和怎样将化学能转化为电能。

（二）方法上重点、难点

探究物质制备的一般思路的形成，能量转化研究的利用。

四、教学准备

学生准备

1、预习 “第三节 化学反应的利用“ 中的 “交流·研讨”；

2、回顾实验室制取气体时发生装置和收集方法的确定；