必修二《本章自我评价》集体备课教案设计

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知识与技能：

1、通过实验室和工业制取物质，对“利用化学反应造福人类”的认识进一步具体化；

2、掌握实验室制备氯气的制取、净化、收集和尾气处理方法；

3、归纳总结中学化学中了常见气体解制备装置、净化装置、收集装置及尾气处理装置。

过程与方法：

通过“实验室制取氯气”，培养学生实验观察能力、安全意识以及综合设计实验能力；

通过归纳总结中学化学中了常见气体解制备装置、净化装置、收集装置及尾气处理装置，培养学生的实验设和实验分析能力。

情感态度与价值观：

通过介绍化学反应制备新物质，使学生体会化学科学与人类文明和社会发展的密切关系。

通过集气瓶、洗气瓶、安全瓶的原理介绍，使学生了解化学实验设计的科学性和严谨性，进而培养学生实验分析设计的兴趣和能力。

通过尾气处理防止倒吸方法的教学与练习，培养学生认识并综合运用实验仪器的能力。

三、重点、难点：

重点：利用化学反应制造新物质。

难点：实验室制取物质的设计与装置分析。

四、教法： 归纳总结 练习巩固

教具：制取氯气装置、学案

五、教学过程

【引入】人类对化学反应的认识和利用从远古时代就开始了。随着人类生产生活实践的深入以及科学技术的发展，人类对化学反应的利用逐渐从经验走向理性，尤其是现在对物质结构和化学反应实质的探讨，使人们对物质及其性质的认识更加深入，并能科学地创造适宜的条件调控化学反应。这就为新物质的合成、新材料的研制以及新能源的开发和合理利用等奠定了基础，大大提高了人类对化学反应的利用水平。

【投影】

1、到目前为止，你已经学习过哪些化学反应？你对化学反应的实质、规律有了哪些了解？

我们学习了具有代表性的金属和非金属元素单质及其化合物的化学性质，了解了这些物质之间的化学反应。知道了化学反应的实质就是旧化学键的断裂、新化学键的生成,既有物质的变化也有能量的变化。

2、化学反应与人们的日常生活和化工生产有着密切的联系。举例说明，在日常生活和

化工生产中，化学反应有哪些应用？

展示各种图片、指出化学反应中物质的变化被应用在新物质的合成、新材料的研制上，能量的变化被应用在新能源的开发和利用等方面。

【过渡】我们将利用本节课的时间来认识人们是怎样利用化学反应制备新物质，本节课先来复习有关新物质的制备。