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必修二《1、认识有机化合物》新课标教案优质课下载
过程与方法：
掌握甲烷性质的过程中，逐渐理解“结构决定性质，性质反映结构”并学会运用；
情感态度价值观：
1、初步认识“结构决定性质”、“内因、外因辨证关系”等哲学思想；
2、关心社会、环境、能源等问题，提高学生的环护意识。
二、学情分析
在初三的学习过程中。学生已经了解了甲烷的物理性质和甲烷的燃烧反应以及天然气的来源和用途，具备了一定的基础。
三、重点、难点
甲烷的结构和化学性质;甲烷的取代反应
四、教学过程
导入：播放视频《百慕大三角之谜---气泡惹的祸》
设计意图：设疑，激发学生兴趣
预习反馈：学生分小组完成四个内容：
生活中常见的有机物、欧基化合物的组成、甲烷的存在、西气东输
设计意图：考查学生课后预习能力及查阅资料能力
新授：那么我们这节课就来学习有机物中的基础——甲烷
板书：4.1最简单的有机化合物－－甲烷
学生小组活动：甲烷的分子结构模型的制作
设计意图：提高学生动手能力，培养学生小组合作的精神
学生展示成果，得出结论，学生板演甲烷的分子式、电子式
板书：一、甲烷的分子组成和结构
1. 分子式 CH4
2. 电子式
3. 结构式
4. 空间构型:正四面体形